文学校园 梦栖息的地方(

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　　河北张家口第一中学校长 牛学军
　　“立于胜蓝亭下，倚栏独望，可吸燕赵之劲气；侧耳聆听，如沐江南之清风。低头俯视，碧波粼粼，静影沉璧，鱼翔浅底，荷叶轻浮，水草招摇……”这是一名学生的散文《梦，栖息的地方》中的一段文字，描写的是对张家口一中校园的独特感受。
　　这是一所有历史、有诗意的校园。
　　张家口市第一中学成立于新文化运动开始的1915年，建校时校名为“察哈尔区立第一中学校”。随后的90多年，先后更名，现在的学校已经是一个生态型、园林式、数字化、多功能的新型校园，一个具有鲜明特色和现代气息的新型学校。
　　为这所经风历雨的校园寻找自己育人的特色，是我们的使命。
　　我们从文学出发。以校园文学活动为突破口、切入点，发挥文学艺术所具有的特殊教育功能，净化心灵，完善人格，提高素养，挖掘情商，启迪智慧。
　　生命屐痕
　　天机云锦用在我
　　每天下午四点半，三幢教学楼的阅览室都已开放。在这里，没有喧闹，没有张扬，没有烦乱，只有轻轻翻动书页的沙沙声，只有伏案疾书的身影……
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“阅读”是关键，是文学社开展创作活动的基础，也是校园文化建设的根本。
　　学校充分利用学校图书馆、阅览室开展好课外阅读活动，三个年级都开设了文学阅读活动课，以文学社活动为引领，开展有计划、有效果的阅读活动。语文教师为同学们选择思想健康、知识性强、有益于学习的读物，选择文质兼美、针对性强的书籍，做到课内外结合，解决校园文学创作的源头问题。坚持引导学生读名著，开出书目的同时也要对阅读方法进行指导，教给学生泛读、略读、细读、精读等不同的方法，提倡不动笔墨不读书，因为科学的阅读方法将收到事半功倍的效果。
　　在一中，每个教室的讲台旁，都有一个“图书角”。图书都是同学和老师自愿捐献，你一本，我一本，把整个书架塞得满满的，书籍的种类丰富多彩，成为教室里一道亮丽的风景线。
　　而语文老师的办公桌上，总是摆放着一摞摞的“练笔本”，打开一本的扉页，一行娟秀的文字让人怦然心动：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳，这个本子记录了我的心情，也记录了我的生命过程，我称之为“生命屐痕”。”
　　这就是张家口一中坚持了十几年的“练笔”。
　　练笔是老师了解学生内心世界的窗口，是学生思想动态的晴雨表，又是对学生进行做人原则教育的阵地，充分利用好这一阵地，实现作文与做人的同步发展就会成为一种必然。
　　校本课程
　　纵横正有凌云笔
　　《紫塞雁翔》、《思想的苇草》、《岁月屐痕》……一本本散发着油墨香的校本教材摆在了案头，这标志着张家口一中校园文学校本课程迈入新轨道。
　　我们编写了校园文学校本教材总计40万字，使得校园文学校本课程开发有了教材依据。学校报告厅里，座无虚席，同学们在聆听著名作家胡学文关于《小说创作的生活本源》的文学讲座；阶梯教室内，气氛热烈，特级教师赵国民正在上校本课程“中国文学的奇葩对联”，同学们刚刚学完《勾践灭吴》、《邹忌讽齐王纳谏》，赵老师要求大家自拟对联，概括文章内容，一会儿，一副副对仗工整的对联就呈现在大屏幕上，“召贤强兵卧薪尝胆勾践雪耻，拒谏享乐歌舞升平夫差亡国”“妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明”……
　　为提升校园文学创作的的品位，张家口一中以科研课题为依托，保证校园文学健康发展。
　　“转化教学论”是关于语文教学改革的一种教学论，经过多年的研究与实践，完成了从感性到理性，从经验到理论，从局部到整体的过渡，形成了一套理论实践相结合、宏观微观相统一的较为系统科学的中学语文教学论“转化教学论”。同时，学校还申请了国家级课题“校园文学与素质教育研究”，深入开展校园文学课题研究。

cnltjx

很好的文章啊

爱吃鱼的喵

在一中，每个教室的讲台旁，都有一个“图书角”。图书都是同学和老师自愿捐献，你一本，我一本，把整个书架塞得满满的，书籍的种类丰富多彩，成为教室里一道亮丽的风景线。
　　

彩云之城

没看明白哇